SEMANA DA NATUREZA
Na semana da Natureza desenvolveram-se várias actividades, das quais se destaca as sementeiras, a coreografia da sementinha, a plantação da árvore e o piquenique. Estas actividades foram do agrado de todas as crianças que revelaram bastante entusiasmo e alegria.
O conhecimento em idade pré-escolar é feito com base em actividades que levem a criança a ter um papel activo e que implica, da parte do educador, recorrer cada vez menos ao método expositivo. É através da manipulação concreta e exploração de situações, materiais e objectos e tendo como base todos os sentidos, que a criança adquire o conhecimento de si e do mundo que a envolve. As experiências que se desenvolveram com as crianças de cinco anos tiveram como objectivo levá-las a investigar com vista à aprendizagem e não como uma forma de acumular conhecimentos.
É objectivo sensibilizar a criança para as ciências, partindo dos seus interesses de forma a fomentar a curiosidade e o desejo de saber mais, encorajando-a a perceber o valor da sua própria aprendizagem e tirar partido dela para resolver questões simples.
(bolas de sabão gigantes)
(dissolução)
(evaporação)
(flutuação)
(mistura de cores)
(substâncias ácidas)
(volumes)
ÁREA DE PROJECTO - 1º PERÍODO
Aqui se publicam algumas fotografias desta actividade:
CENTRO EDUCATIVO DO CENTRO
AULA DE CAMPO - 3º ANO
ACTIVIDADES DO 2º PERÍODO - PRÉ ESCOLAR (CEN)
(substâncias ácidas)
(volumes)
SALA AZUL - CENTRO EDUCATIVO DO CENTRO
A Educadora Bela Filomena, da Sala Azul do CEC, enviou-nos estas experiências para que, neste Blogue, possam ser partilhadas como prática docente:
A Educadora Bela Filomena, da Sala Azul do CEC, enviou-nos estas experiências para que, neste Blogue, possam ser partilhadas como prática docente:
Para que as crianças se vão apropriando da escrita, das suas características e convenções, é necessário que os ambientes de aprendizagem que frequentam sejam ricos em oportunidades de escrita e promovam o seu contacto e exploração.
Apresenta-se aqui um actividade desenvolvida com crianças de 5 anos.
Começa-se por fazer uma lista de palavras que acabam da mesma forma, ou seja, em “al”, isto é, rimas a partir da palavra Carnaval. A sua escrita foi feita no quadro interactivo, realçando com outra cor o que é semelhante. Em seguida, decidiu-se fazer um livro de histórias, em que se tinha de utilizar essas palavras. Com o apoio da educadora, a história foi surgindo. Foi necessária reflexão, encadeamento das ideias para a construção da história “Um casal especial…”.
A etapa seguinte foi a selecção das partes a ilustrar e quem o iria fazer. Após a distribuição de tarefas, os ilustradores puseram mãos à obra, a educadora passou o texto para suporte informático e digitalizou as ilustrações. Ao mesmo tempo foi possível explorar os procedimentos para a elaboração de um livro.
Apresenta-se aqui um actividade desenvolvida com crianças de 5 anos.
Começa-se por fazer uma lista de palavras que acabam da mesma forma, ou seja, em “al”, isto é, rimas a partir da palavra Carnaval. A sua escrita foi feita no quadro interactivo, realçando com outra cor o que é semelhante. Em seguida, decidiu-se fazer um livro de histórias, em que se tinha de utilizar essas palavras. Com o apoio da educadora, a história foi surgindo. Foi necessária reflexão, encadeamento das ideias para a construção da história “Um casal especial…”.
A etapa seguinte foi a selecção das partes a ilustrar e quem o iria fazer. Após a distribuição de tarefas, os ilustradores puseram mãos à obra, a educadora passou o texto para suporte informático e digitalizou as ilustrações. Ao mesmo tempo foi possível explorar os procedimentos para a elaboração de um livro.
No Carnaval, as crianças iam vestidas de pescadores e varinas e ao ser desenvolvido as profissões na sala de actividades, surgiu a canção.
CES - ACTIVIDADES SOBRE O MARAVILHOSO DA HISTÓRIA
A turma B do 2º Ano, dentro da temática da exploração de livros relacionados com o maravilhoso, leu a história "Angélica e o desejo mágico". Explorou-se a história e trabalhou-se o domínio da Língua Portuguesa utilizando um extracto do livro. Houve leitura feita pelos alunos, a realização de um questionário e exercícios gramaticais e ortográficos. Fez-se uma composição colectiva "Se eu fosse uma fada...". Os alunos realizaram um acróstico e palavra puxa palavra a partir de uma frase relacionada com a história. Sobre esta fizeram uma ficha de leitura. Exploraram-se os valores na área de Formação Cívica e também em Estudo Acompanhado. Na área de Expressão Plástica fez-se um painel com vários trabalhos: fotocópia da história, uma cartolina com uma fada e com estrelas que tinham desejos elaborados pelos alunos, fadas feitas em cartolina, os animais da história e outros, um palácio, flores, plantas...
No mesmo âmbito, foi explorada a história "O Jardim secreto das fadas" pelo 2ºA do CES.
POEMA SOBRE O RIO DÃO
Aproveitando o trabalho levado a efeito na Área de Projecto pela turma do 4.º B do Centro Educativo do Sul, os alunos sugeriram a possibilidade de colaborarem, com este poema, no Blogue da Biblioteca Escolar.
RIO DÃO
És o rio da minha terra
Que deste o nome à cidade,
És grande na tua importância,
Isto é uma verdade.
Tens berço em Portugal,
Na terra chamada Eirado,
Deram-te o nome de Om,
Que, mais tarde, será mudado.
Da nascente até à foz,
Passas montes, arvoredo,
Antes que vejas o mar,
Juntas-te ao mano Mondego.
As tuas águas banham terras,
Em tuas águas nos banhamos,
Os pescadores agradecem
E alegres todos ficamos.
Ainda não adivinharam
De que rio aqui falamos?
É o nosso rio Dão,
Aquele que tanto estimamos.
Uma coisa importante,
Temos todos de fazer:
Não o deixar poluir,
Para ele sempre viver.
4º B – CES Janeiro 2011
DIA INTERNACIONAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA
Para assinalar o Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, desenvolveu-se, no passado dia 3 de Dezembro, no Centro Educativo do Sul, uma actividade promovida pela Câmara Municipal com a participação de alunos da APPACDM de Viseu. Estiveram, também, presentes os alunos da sala de multideficiência do Centro Escolar do Norte. Os alunos do 3º e 4º Anos cantaram uma canção com a ajuda dos professores de AEC, Área de Expressão Musical. Os alunos da APPACDM também cantaram com a colaboração dos seus professores que tocaram instrumentos.
Deixam-se alguns registos fotográficos.
ÁREA DE PROJECTO - 1º PERÍODO
Apresenta-se, aqui, o resultado dos trabalhos em Área de Projecto efectuados no 1º Período pelas várias turmas do 1º CEB dos Centros Educativos do Agrupamento de Escolas de Santa Comba Dão. Como sempre, os professores e professoras, assim como os alunos primaram pela qualidade e empenho.
(Fazer duplo clique na aplicação para ver em modo de écran inteiro)
(Clicar para ver a aplicação)
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CENTRO EDUCATIVO DO SUL
A professora Anabela Mendes, docente da turma B do 2º Ano, enviou um conjunto de poemas sobre o Inverno, assim como algumas adivinhas que os alunos leram com bastante convicção de modo a desenvolver a sua mestria leitora.
“ O INVERNO”
O Inverno, que bonito!
O vento a assobiar
Canta canções de embalar
E fica tudo a dormir
Tudo está à espera
Que chegue a Primavera:
O sol virá a sorrir
E tudo vai acordar,
As plantas vão crescer,
As flores vão-se abrir,
Os passarinhos vão cantar...
E as crianças, contentes,
Vão correr, saltar, brincar!
Inverno
O Inverno começou
tudo molhou…
o vento soprou…
o frio chegou…
a mãe me agasalhou
com um camisolão
as botas, o gorro
e um blusão.
Mas eu, mesmo assim,
fiquei constipado
tive que ficar
em casa deitado.
tudo molhou…
o vento soprou…
o frio chegou…
a mãe me agasalhou
com um camisolão
as botas, o gorro
e um blusão.
Mas eu, mesmo assim,
fiquei constipado
tive que ficar
em casa deitado.
O senhor Inverno
traz o frio à noite
e, por culpa dele,
eu fiquei doente!
traz o frio à noite
e, por culpa dele,
eu fiquei doente!
“ O INVERNO”
Vemos chegar um Inverno
Por um caminho de orvalho.
Chuva, frio, vento e neve
Deixa atrás na lenta marcha.
A vinte e um de Dezembro
Chega de fato cinzento
Pinta narizes vermelhos.
E gosta de ouvir um: atchiiiim!
São três meses de visita,
Para estarmos agasalhados.
Não sei por que volta sempre.
Será que foi convidado?
Adivinhas
Em mim a lua se espelha
E o sol reflecte também
Quando a gente se aproxima
Olhando-a, nos vemos também.
Faça sol ou faça frio
Ele tem sempre onde morar
Veio ao mundo senhorio
Mas como o pai e o tio
Não pode a casa alugar.
Sou adorado por todos
Porque a todos faço bem
Sirvo também de relógio
Aos que relógio não têm.
Eu corro, não tenho pernas
Assobio, não tenho boca,
Mas nunca ninguém me viu
E tenho bastante força.
Meu fato de tiras é
Nas costuras tenho os ossos
Quer sejam finos ou grossos
Partem-me todos do pé
Sou frio, também sou quente
Sou fraco, também sou forte
Nunca posso estar parado
Veja lá a minha sorte.
Do trabalho somos símbolo
Que se aponta com razão
Mas ninguém gosta de nós
E até veneno nos dão.
Sou mais vasto do que o mar
E ninguém me pode ver
Todo mundo é meu lar,
Sem mim não podes viver.
Pelo muito bem que faço
Não posso ser dispensada.
Se persisto, aborreço
Se falto, sou desejada.
Aqui se publicam algumas fotografias desta actividade:
CENTRO EDUCATIVO DO CENTRO
AULA DE CAMPO - 3º ANO
De acordo com os conteúdos programáticos de Estudo do Meio - Seres Vivos -Plantas, o grupo do 3.º ano e Ensino Especial do Centro Educativo do Centro, realizou uma aula de campo.
Posteriormente, será realizada uma Visita de Estudo a este Viveiro para verificar o crescimento da planta, bem como todo o trabalho envolvido no mesmo.
Todos os alunos participaram, com bastante interesse e empenho, na realização da actividade.
O grupo do 3º ano e as respectivas docentes agradecem a colaboração do Viveiro Municipal, nas pessoas do Sr. Tonecas e da D. Cristina Ramos, que disponibilizaram o material necessário para o sucesso da actividade.
PROJECTO "SUSTENTABILIDADE" - 4º ANO
As turmas do 4º ano de escolaridade do CEC estão a participar no projecto “Sustentabilidade”, dinamizado por um grupo de alunas do 12º A, da Escola Secundária de Santa Comba Dão, que irá decorrer até ao início do 3º período.
Durante o 1º período, os alunos foram sensibilizados para a recolha de latas de refrigerantes que, posteriormente, foram pintadas e utilizadas na construção da árvore de Natal do CEC. O principal objectivo desta tarefa foi demonstrar que é possível substituir a árvore de Natal tradicional por uma árvore construída tendo por base materiais reutilizados.
Importa salientar a forma empenhada e participativa com que os encarregados de educação e respectivos educandos se envolveram em todo o processo da campanha da recolha das latas.
ACTIVIDADES DO 2º PERÍODO - PRÉ ESCOLAR (CEN)
As três salas do Pré-Escolar do CEN, celebraram, nos vários espaços do Centro Escolar, o Dia dos Reis.
CENTRO ESCOLAR DO NORTE
ACTIVIDADES DO 1º PERÍODO - PRÉ ESCOLAR (CEN)
ACTIVIDADES DO 1º PERÍODO - PRÉ ESCOLAR (CEN)
No Dia da Alimentação, as Educadoras do Centro Escolar do Norte contaram uma história com fantoches baseada no tema "Alimentação Saudável" para todos os meninos deste Centro. Aprendeu-se muito e também se fez uma saborosa salada de fruta que se comeu à sobremesa.
No dia das Bruxas, houve a visita da Bruxa Cristela, que contou uma história de arrepiar. Mas era uma Bruxa simpática!!! Até deu balões e rebuçados…
No dia de São Martinho, comeram-se muitas castanhas, bebeu-se sumo e dançou-se à volta da fogueira.
Para não esquecer esta época natalícia, foram todos a Santa Comba ver o Espectáculo Musical. As Educadoras ofereceram umas coroas com estrelinhas às sua crianças. Como não poderia deixar de ser, houve a visita do Pai Natal.
